Kloklezen werkblaadjes en online oefeningen

De klokoefeningen zijn opgebouwd uit twee keuzes: wat het kind moet doen en hoe nauwkeurig. Voor de nauwkeurigheid zijn er zes niveaus: tot op het uur, het half uur, het kwartier, 10 minuten, 5 minuten en de minuut. Elke oefensoort bestaat op al die niveaus.

Bij analoog kloklezen leest het kind de wijzerklok af en schrijft de tijd op. Bij digitaal kloklezen werkt het met tijden zoals 15:15, apart voor de voormiddag en de namiddag of gemengd. De omzetoefeningen vragen het kind om een wijzerklok als digitale tijd te schrijven, of om bij een digitale tijd de wijzers op de klok te tekenen.

Tijdsduur is een aparte stap. Het kind ziet een begin- en eindtijd en berekent hoe lang iets duurde, met analoge of met digitale klokken. De tabel geeft een overzicht.

Alle klokoefeningen kunnen ook online, op een computer, tablet of smartphone. Je zet een oefening klaar als huiswerk of je laat een kind in de klas of de therapieruimte een QR-code scannen.

De manier van antwoorden past bij de oefening. Bij een digitale tijd typt het kind de uren en de minuten in twee aparte vakjes, zoals de cijfervakjes op het werkblad. Bij een analoge klok mag het antwoorden zoals het de tijd zou zeggen: zowel 'half 11' als '10:30' wordt goed gerekend. Bij digitaal naar analoog sleept het kind de wijzers zelf op de klok. Dat is op een tablet een fijne, concrete handeling.

De verbetering gebeurt automatisch. Het kind ziet meteen of het klopt, en jij ziet de score in je overzicht. Zo merk je snel of een kind bijvoorbeeld de kwartieren al beheerst en klaar is voor het volgende niveau.

Kies het niveau op basis van wat het kind al zeker kan, niet van het leerjaar. Een kind dat de halve uren nog verwart, heeft weinig aan oefeningen tot op 5 minuten. Een korte mix-oefening op de analoge klok is een handige manier om te zien waar het staat.

Verander telkens maar één ding. Gaat de analoge klok tot op het kwartier vlot, dan kun je hetzelfde niveau digitaal aanbieden, of op de analoge klok naar 10 minuten gaan. Allebei tegelijk is vaak te veel. De namiddag met tijden zoals 15:45 komt pas als de voormiddag goed zit.

Tijdsduur bied je aan als het kind de tijden zelf vlot afleest. Begin met hele uren en ga pas daarna naar kwartieren en minuten.

Wil je weten in welke volgorde je kloklezen aanleert en welke valkuilen er zijn? Dat lees je in ons kennisartikel over kloklezen in zes stappen. Deze pagina helpt je vooral het juiste werkblad of de juiste online oefening te kiezen.